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　　法学教师及律师——双重身份的挑战与机遇

　　李荣

　　中央民族大学法学院副教授

　　京都律师事务所兼职律师

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　　教学中，法学教师是法律知识的传播者。法学教师将复杂的法律条文、深奥的法律理论化作生动有趣的讲解，引领学生一步步走进法律的殿堂。因此，法学教师侧重法律知识的传播。

　　而实践中，律师是法律的践行者。法律实践，没有预设的答案，没有固定剧本，每一个案件都是一次全新的挑战。律师则是在法律框架内寻找最优解决方案。因此，律师侧重的是法律实践。显然，从职业角度而言，两者存在差异。

　　兼顾法学教师与律师的双重身份，既是一种挑战，也是一种机遇。两者之间既存在碰撞，又相互融合。在律师实践中，可以促进不断反思和总结，将实践经验融入教学之中，使教学内容更加贴近实际，更加生动有趣。同时，法学教学也促进了对法律理论的深入理解和思考，为他们的实践工作提供了有力的理论支持。

　　因此，我认为教师、律师双重身份的融合，有助于在法律领域拥有更加广阔的视野和更加深刻的洞察力。

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　　模拟法庭，帮助新人熟悉控辩思维和庭审流程

　　徐伟

　　京都律师事务所合伙人

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　　我从2021年6月开始带教第一名实习生，至今3年期间，一共带教10名实习生，他们都非常的优秀，其中实习最长的有10个月，他们当中有的已经在检察院工作，有的已经在别的律所任职，还有的在我身边继续担任助理角色。

　　虽然知道小伙伴们私下戏称我为老板，可我总愿意把自己投入到老师的角色当中，对于身处象牙塔和刚出象牙塔的新人们，我很乐意将自己的所学、所思传授给他们。但律师带教也并非慈善事业，相反还要他们能够给团队提供一定的支持，哪怕是一些基本的事务工作。

　　可是，我也是个新人啊！刚开始的我很难把握好度，总是担心工作上自己的严厉态度会伤害他们的自尊心，但凡事亲力亲为去教，会严重降低团队工作效率，引发客户不满。

　　在后续和小伙伴们的相处中，我也逐渐摆正了自己的心态，踏出校园承受工作压力也是他们必学的一门课程，作为老师也有义务让他们体会这个复杂社会的运行规则。所以，后续工作上我多以启发兴趣，引导思考为原则，给予一定的任务考核施加一定的压力，以此逐渐培养出小伙伴们的抗压能力、工作独立思考的习惯和业务自信。帮助他们在短期内实现学生到“社会人”的转变也已成为我当老师的乐趣之一。

　　教师节，祝各位老师桃李满天下！

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　　封旺

　　京都律师事务所律师

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　　人的一生会遇到很多老师，他们不仅教给我们知识，也在言传身教中传递做人做事的原则和价值观，这样的老师最值得铭记。

　　律师，特别是诉讼律师，是一个“师徒”属性特别突出的职业。对于青年律师而言，遇到什么样的师父可能很大程度上决定了你将来会成为什么样的律师。彭吉岳律师是我律师职业生涯起始的指导老师，也是帮我塑造职业价值观和行为操守的领路人。

　　于我而言，最大的收获不仅在于办案能力的历练，而是对执业理念的不断清晰和坚定。我们应当专业而灵活，智慧而坦荡，有使命感也兼具大局观，这些理念的底色将在迷茫时启示我们如何做是正确的。

　　王阳明的弟子曾向他请教:伊尹、伯夷和孔子的才能不同，为什么都被称为圣人？王阳明回答:圣人内心纯粹犹如精金，才能大小只好比金子分量的大小，并不影响其成色。

　　的确，并非每个人都有成就圣人功业的机会，但一个好的老师可以帮助我们打磨自己、提升自身“成色”，即便默默无闻也是对社会有益之人，至于能成为一两金还是万镒金，还要看个人的奋斗和机遇。

　　祝所有人都遇到好的老师，祝所有的老师都节日快乐！